Õpitee mentorlus

logo

Meie kooli spetsialistid on moodustanud omavahelise koostöövõrgustiku, mille eesmärk on toetada ja kujundada hariduslike erisustega õpilase personaalset õpiteed.

Tea, mida sinu laps vajab

  • Üldine tugi

    Üldine tugi on koolipoolne tugi õpilasele, kel esineb kas pikemat aega kestnud puudumisest või muudest põhjustest tingitud ajutisi õpiraskusi, kirjutamis- või lugemisraskusi; probleeme, mis on tingitud sotsiaalmajanduslikest põhjustest, tervislikust seisundist või psüühilistest traumadest vm.
    Üldine tugi tähendab õpetaja pakutavat individuaalset juhendamist, tugispetsialisti teenuseid, vajadusel õpiabitunde individuaalselt või rühmas, matemaatika abiõpet, individuaalset õppekava või muid personaalseid lahendusi.

  • Tõhustatud tugi

    Tõhustatud tuge vajab eelkõige õpilane, kellel esineb püsiv õpiraskus, kõnepuue, psüühika- või käitumishäire, mõni muu puue või tervislik seisund, mille tõttu ta vajab pidevat tugispetsialistide teenust. Reeglina koostatakse õpilasele individuaalne õppekava ühes, mitmes või kõigis õppeainetes.

  • Eritugi

    Erituge kohaldatakse õpilasele, kes kas raske puude/liitpuude või raske ja püsiva psüühikahäire tõttu vajab väga spetsiifilist õppekorraldust ning ressursimahukaid tugiteenuseid. Tõhustatud toe või eritoe rakendamiseks on vaja pöörduda koolivälise nõustamismeeskonna poole ja saada asjakohane soovitus (suunised, kuidas ja millist tuge täpsemalt rakendada).
    Andmed õpilasele osutatud teenuse kohta kantakse Eesti Hariduse Infosüsteemi.

Võta julgelt ühendust

Tugispetsialistide teenused

Meie kontaktid

  • Sotsiaalpedagoog

    Sotsiaalpedagoogid Aliis Aben, Mari-Liis Lootus 

    Teenuse kirjeldus:

    Sotsiaalpedagoog tegeleb õpilaste sotsiaalsete oskuste arendamise, käitumise toetamise ja koolitõrke ennetamisega, aidates kaasa turvalise õpikeskkonna kujundamisele. Teenuse eesmärk on toetada õpilaste sotsiaalset, emotsionaalset ja akadeemilist toimetulekut ning ennetada koolikeskkonnas esinevaid raskusi. Sotsiaalpedagoogi töö on käsitletav kui ennetav ja arendav sekkumine, mille eesmärk ei ole üksnes probleemide lahendamine, vaid ka õpilaste sotsiaalse kaasatuse, eneseväärikuse ja toimetulekuvõime tugevdamine.

    Spetsialisti poole võib pöörduda, kui esinevad suhtlemis- või kohanemisraskused, käitumisprobleemid või pinged suhetes kaasõpilaste ja/ või õpetajatega. Teenuse raames tehakse tööd nii individuaalselt kui ka grupiviisiliselt, et toetada õpilaste koostööoskust, enesemääratlust ja käitumuslike oskuste eakohast arengut.

    Sotsiaalpedagoog teeb tihedat koostööd õpetajate, lapsevanemate ja kooli tugimeeskonnaga, et tagada lapsele terviklik ja järjepidev tugi. Vajadusel tehakse koostööd ka kooliväliste spetsialistidega, et leida parimad lahendused lapse arengu ja heaolu toetamiseks.

    Aliis Aben, sotsiaalpedagoog (1.-5. klass)

    aliis.aben@rpk.edu.ee

    Vastuvõtuaeg: esmaspäev või neljapäev 14.30-16.00, eelneval kokkuleppel. Ruum: 206

    Teenuse aeg esmaspäevast reedeni

    Mari-Liis Lootus, sotsiaalpedagoog (6.-9. klass)

    mari-liis.lootus@rpk.edu.ee 

    Vastuvõtuaeg: esmaspäev 15.30-17   ja neljapäev 15-16.30 eelneval kokkuleppel. Ruum 107A

    Teenuse aeg esmaspäeval, kolmapäeval ja neljapäeval

  • Psühholoog

    Psühholoog Anna-Maria Kullamaa                                      

    Teenuse kirjeldus: 

    Koolipsühholoog on esmatasandi vaimse tervise spetsialist, kes on hindab õpilase psühholoogilist arengut ja õppeprotsessis toimetulekut mõjutavaid tegureid, ennetab vaimse tervise probleeme koolis ning nõustab ja toetab nii õpilasi, õpetajaid kui lapsevanemaid. Pöörduda võib nii isiklikus elus esile kerkivate kui ka õppetööd puudutavate muredega ning erinevate vaimse tervise probleemidega. Koolipsühholoog aitab arendada õpilaste sotsiaalseid oskuseid ning oskust emotsioonidega toime tulla. Samuti on koolipsühholoog toeks grupisuhete ja konfliktide lahendamisel ning töötab olukorrale vastavalt õpilastega kas individuaalselt või grupis. Vajadusel teeb koolipsühholoog koostööd spetsialistidega väljaspool kooli ning suunab õpilase vajaliku abi saamiseks edasi.

    Lisaks toetab koolipsühholoog õpetajaid ja kooli juhtkonda lapse vajadusi arvestava arengu- ja õpikeskkonna kujundamisel.

    Anna-Maria Kullamaa, psühholoog (1.-5. klass)

    anna-maria.kullamaa@rpk.edu.ee

    Vastuvõtuaeg: esmaspäev 15.00-16.00, eelneval kokkuleppel. Ruum 115

    Teenuse aeg esmaspäeval, kolmapäeval ja neljapäeval

  • Vaimse tervise spetsialist

    Vaimse tervise spetsialist Elise Marie Jegerings                                       

    Teenuse kirjeldus: 

    Vaimse tervise spetsialist tegeleb õpilastega alates 12. eluaastast (6.-9. klass), kellel on kergemad kuni mõõdukad vaimse tervise raskused, mured. Vaimse tervise spetsialist kasutab Peahea lühisekkumist, mille eesmärk on aidata noorel oma vaimse tervise muret paremini mõista ja leida esimesed konkreetsed sammud olukorra parandamiseks. Vaimse tervise spetsialist kaardistab koos noorega tema mured ja toimetuleku, koostab ja rakendab individuaalse sekkumisplaani, õpetab noorele praktilisi oskusi oma vaimse tervise ja heaolu toetamiseks, jälgib muutusi ning vajadusel kaasab lapsevanemaid ja teisi tugivõrgustiku liikmeid ning samuti hindab vajadusel ka riske ning aitab korraldada edasise abi.

    Elise Marie Jegerings, vaimse tervise nõustaja (6.-9. klass)

    elise-marie.jegerings@rpk.edu.ee

    Vastuvõtuaeg: eelneval kokkuleppel

    Ruum: 309

    Teenuse aeg kolmapäevast reedeni.

  • Eripedagoog

    Eripedagoog Kirke Möllits

    Teenuse kirjeldus: 

    Eripedagoogi põhitegevuseks on erimetoodikat kasutades suunata haridusliku erivajadusega õppija arengut, et toetada tema tunnetusprotsesside (taju, tähelepanu, mõtlemine, mälu) arengut ning vajalike õpioskuste omandamist. Eripedagoogi tegevuse eesmärk on õppija arengu toetamine ja suunamine, arvestades õppekava nõuete ja võimalustega. Õpilase oskuste hindamise tulemusena planeerib eripedagoog koostöös klassi- ja aineõpetajatega õppe- ja arendustegevuse, leiab sobiva õppemetoodika ning -vormi. 

    Terviklikuks õpilase toetamiseks on olulisel kohal koostöö õpetajate, vanemate ning teiste erialaspetsialistidega. Eripedagoogi tunnid toimuvad individuaalselt, grupis või toena klassiruumis. 

    Kirke Möllits, eripedagoog (1.-3. klass)

    kirke.mollits@rpk.edu.ee

    Vastuvõtuaaeg: reedel 14.00-15.00, eelneval kokkuleppel. Ruum: 215

    Teenuse aeg esmaspäeval ja reedel

  • Täiendav eesti keele õpe

     Täiendava eesti keele õpetaja ülesandeks on  toetada õpilase eesti keele omandamist.

    Õp. Alla Afanassjeva

Võta julgelt ühendust

HEVKO ehk haridusliku erivajadusega õpilaste õppe koordineerija HEVKO ülesanne on korraldada HEV õpilaste õppe ja arengu toetamiseks koolisisest meeskonnatööd ning koordineerida koolivälises võrgustikutöös osalemist. HEVKO selgitab välja õpilase õpet ja arengut takistavad asjaolud ning koordineerib õpilase juhtumipõhist koolisisest võrgustikutööd ja koostööd õpilase vanematega. HEVKO hindab koostöös tugispetsialistide, lapsevanemate ning õpetajatega õpilase haridusliku toe vajadust, arvestades õpilase toimetulekut õpikeskkonnas, sh tervisliku seisundi ja kasvukeskkonna mõjusid ning tuginedes läbiviidud hindamise tulemustele. HEVKO teeb ettepanekuid kooli juhtkonnale erivajadustega õpilaste õppe toetamiseks koolis. Korraldab koostöös õppejuhi ja/või tugispetsialistidega tuge vajavate õpilaste õppe läbiviimist. Juhendab ja nõustab õpetajaid õpilasele individuaalse õppekava koostamisel ja individuaalse arengu jälgimise kaardi täitmisel. Korraldab koostööd tuge vajavate õpilaste vanematega. Juhendab ja nõustab õpetajaid ja koolipersonali tuge vajavate õpilaste toetamisel ning õppe korraldamisel. Tagab koostöös õpetajate ja tugispetsialistidega tuge vajava õpilase dokumentatsiooni järjepideva järgimise ning täiendamise. Korraldab koostööd tugiteenuste osutajatega. Kutsub kokku, teavitab ja nõustab õpilast ümbritsevat võrgustikku õpilase toetamiseks, vajadusel laiendab võrgustikku, kaasates spetsialiste väljastpoolt kooli. Hindab koostöös õpetajate ja tugispetsialistidega rakendatava toe tulemuslikkust ning teeb ettepanekuid lapsevanematele ja vajaduse korral koolidirektorile edasisteks tegevusteks. Juhendab ja jälgib konfidentsiaalse info kasutamist ja hoidmist haridusasutuses. Epp Pruuns HEVKO epp.pruuns@rpk.edu.ee tel 58862885 Vastuvõtuaeg: esmaspäev 15.00-16.00, eelneval kokkuleppel

Personaalne õpitee

  • 01

    Nõustamine

    Sotsiaalpedagoogiline, - psühholoogiline või logopeediline õpilase ja/või lapsevanema nõustamine.

  • 02

    Individuaalne õppekava

    Kool võib õpilase individuaalse arengu toetamiseks või tema varasema õpi- või töökogemuse alusel teha muudatusi või kohandusi õppesisus, õppekoormuses, õppekorralduses ja õppekeskkonnas. Muudatuste kokkulepe vormistatakse õpilase individuaalse arengu jälgimise kaardil.

  • 03

    Erikava

    Erikava koostatakse õpilasele, kellel on tekkinud ajutine aineline mahajäämus ühes või mitmes aines (pikemaajaline puudumine haiguse või teises riigis viibimise tõttu vms). Erikava koostatakse sotsiaalpedagoogi ja lapse koostöös, mille raames eesmärgistatakse soovitud tulemus.

  • 04

    Koduõpe

    Koduõpet tervislikel põhjustel rakendatakse õpilasele, kellel on raske funktsioonihäire, haigus või puue või kelle tervislik seisund võib selle põhjustada ning kelle õppetöö läbiviimiseks erivajadustest tulenevalt puuduvad koolis võimalused ja tingimused.

  • 05

    Matemaatika abiõpe

    Lapsevanema kirjaliku nõusoleku alusel saab osaled õpilane ühel korral nädalas matemaatika abiõppes. Soovituse abiõppe rühma töös osalemiseks teeb aineõpetaja klassijuhatajale.

  • 06

    Sotsiaalsete oskuste õpe

    Soovituse abiõppe rühma töös osalemiseks teeb Hevko koostöös rühma läbiviiva õpetajaga klassijuhatajale.

Koostöö kõigi osapooltega

  • Kool ja tugispetsialistid teevad koostööd lastevanematega, kooli hoolekoguga, Nõmme Linnaosa valitsuse sotsiaalhoolekande osakonnaga, Innove Rajaleidjaga ja teiste institutsioonidega.
  • Vajadusest toetada õpilast üldtoe raames või mõne kooli poolt pakutava meetmega teavitatakse lapsevanemat.
  • Rakendamise vajadusest teavitab lapsevanemat klassijuhataja või tugisüsteemi spetsialist.
  • Kui lapsevanem keeldub kooli poolt pakutavast abist teavitab ta kooli kirjalikult.
  • Lapsevanemal on võimalus pöörduda tugisüsteemi spetsialistide poole kodulehel olevate kontaktide kaudu, leppida kokku sobiv aeg konsultatsiooni või tagasiside saamiseks.
  • Tugisüsteemis käsitletav materjal on konfidentsiaalne.

Kasulikke veebiaadresse