Õpiränne Prantsusmaale

Rahumäe kooli õpetajad Asja Dorofejeva ja Elle Säde ning sotsiaalpedagoog Triinu Orumaa viibisid 17.-21. märtsil  Erasmus+ projekti õpirändel Prantsusmaal. Töövarjutus sai teoks tänu kooli õpirännete projektile “Personaalne õpitee Tallinna Rahumäe Põhikoolis”, mida toetab Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse agentuur Erasmus+ programmist ning kaasrahastab Euroopa Liit.

Meie koolitöötajad külastasid Ecole élémentaire Grandclément algkoolis Vaulx-en-Velinis, mis asub Lyoni piirkonnas. Eelmisel kevadel olid sama kooli õpetajad Baptiste ja Isis töövarjutusel meie koolis. Nii tekkiski meil huvi selle piirkonna hariduselu ja kooli parimate praktikate vastu. Lyon on Prantsusmaa suuruselt kolmas linn (piirkonnas u 1,6 miljonit  elanikku), millel on imeline renessansiajastu vanalinn, põnevad muuseumid ja pargid. Lyonis sündis kirjanik Antoine de Saint-Exupéry ning tema pärandit on märgata igal sammul.

Ecole élémentaire Grandclément on umbes 300 õpilasega algkool, kus käivad selle piirkonna 6-10aastased lapsed. Koolis on 18 õpetajat, kes õpetavad oma klassile kõiki õppeaineid, alustades prantsuse keelest, lõpetades kehalise kasvatuse ja muusikaga. Kuna läksime külla tuttavatele, siis ootasid meid suure põnevusega nii Isise ja Baptiste`i õpilased kui kogu muu koolipere. Nii õpilased kui õpetajad tervitasid meid eesti keeles: “Tere! Minu nimi on …”. 8aastased õpilased kuulasid väga suure huviga meie lugusid Eestist, Tallinnast ja Rahumäe koolist. Eriti elevile läksid nad meie talvel tehtud video peale, kus terve kool tantsis.

Põnevad tähelepanekud partnerkoolist ja Prantsuse haridussüsteemist on järgmised:

• Enamasti on kõik kooliastmed eraldi koolimajades – algkoolis, põhikoolis ja gümnaasiumis või kutsekoolis käiakse erinevates kohtades. Seega võib juhtuda, et kui peres on 2-3 koolilast, tuleb nad hommikuti erinevatesse koolidesse toimetada.
• Koolikohustus algab Prantsusmaal 3aastaselt.
• Koolipäev kestab kella 8.30 kuni 16.30. Päeva jooksul on üks pikk vahetund, kui lapsed lähevad kas kooli sööklasse või koju sööma, ning paar lühemat pausi, mis veedetakse õues. Lastel on aga võimalus olla koolis täiskasvanu järelvalve all alates  kella 7.00 kuni 18.30.
• Päevaplaan on jagatud laias laastus kaheks – hommikul on matemaatika, prantsuse keel, pealelõunal on muusika, sport, kunst.
• Kolmapäeviti on vaba päev nii õpetajatel (soovi korral) kui õpilastel. Enamasti on sellel päeval lastel tegelikult trennid ja huviringid väljaspool kooli.
• Tavaliselt on klassis 24 õpilast, kuid meie partnerkoolis on nooremates klassides 12 õpilast. See ei ole Prantsusmaal tavapärane, kuid kindlasti toetab õpilaste arengut.

• Kasutatakse üldõpetuse metoodikat, st õpetaja kujundab ise oma klassi tunniplaani ning tihti õpetatakse erinevaid teemasid lõimituna.
• Iga õpetaja on spetsialiseerunud kindlale klassile, keda õpetab ühe aasta. Nt on Isis olnud kuus aastat 6aastaste laste õpetaja – igal sügisel saab ta uued õpilased, kes aasta pärast järgmise õpetaja juurde liiguvad.
• Klassiruumid on suured ning seega on võimalik luua erinevaid tegevus- ja õpipesasid ning võimalusi grupitöödeks.
• Väga sügavat muljet avaldas see, et õpilased keskendusid täiel määral õppetööle, klassides valitses mõnus töömeeleolu ning õpilased teadsid täpselt, kuidas ja millal mingid asjad toimuvad.
• Õpetajad kasutavad erinevaid töömeetodeid, nt on nii neid, kes teevad palju grupitöid, annavad iseseisvaid ülesandeid kui ka neid, kelle klass kõik ühes rütmis töötab.
• Paljudes klassides olid autonoomianurgakesed. Õpilane, kes sai töö valmis, võttis omale lisaülesande autonoomianurgakesest, kus sahtlites oli saada lisatöölehti. 
• Täiesti tavaline on koolis käia spordidressides.
• Algkoolides õpilastel telefone koolis kaasas ei ole. Vanemad saavad vajadusel suhelda õpetajaga lapsi kooli tuues või neile järele tulles.

Eriliseks tegi õpirände see, et meid ootasid ees tuttavad õpetajad ning terve koolipere võttis meid vastu väga soojalt. Nii nagu ütles meid võõrustanud õpetaja Baptiste: “Cette expérience et incroyablement enrichissante, vive Erasmus!” (“See kogemus on uskumatult rikastav, elagu Erasmus!”)